La evaluación diagnóstica se realiza al comenzar el año o periodo lectivo, con la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes para, a partir de ello, determinar sus necesidades de aprendizaje y orientar las acciones del proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de sus competencias (RVM_N°_334-2021-MINEDU). Este tipo …
El Ministerio de Educación a través de la plataforma de Aprendo en Casa, ha planificado la quinta experiencia de aprendizaje titulada: «Construimos un país libre de discriminación, con una ciudadanía crítica y activa», cuyo propósito en el área de Ciencia y Tecnología, es que los estudiantes fundamenten una posición crítica frente a la discriminación. Para lograr el propósito los estudiantes …
En el marco de implementación del Currículo Nacional 2016, los docentes hemos pasado por una serie de dificultades en el manejo de los estándares, las competencias, las capacidades y los desempeños, porque no hubo una capacitación oportuna.Es por ello como docente que vengo compartiendo a través de este medio una serie de documentos, he ido investigando para mejorarlo.Es por ello, …
La sesión de aprendizaje, es la organización secuencial y temporal de las actividades que se realizarán para el logro de los propósitos de aprendizaje de los estudiantes.En ella se debe visualizar como se combinan los recursos, materiales, estrategias y actividades. En este sentido, comparto con ustedes mi segunda sesión de aprendizaje para el cuarto grado de educación secundaria para el …
El Área de Ciencia y Tecnología tiene una de las competencias relacionadas a la investigación científica y se denomina: Indaga mediante métodos científicos, para construir sus conocimientos. Esto conlleva a que el estudiante sea capaz de construir su conocimiento acerca del funcionamiento y estructura del mundo natural y artificial que lo rodea, a través de procedimientos propios de la ciencia, …
La evidencia de aprendizaje puede concebirse como el resultado que los estudiantes demuestran en términos de aprendizaje, luego del desarrollo de una propuesta didáctica planificada en la unidad, proyecto o sesión de aprendizaje. Estas evidencias permite al docente obtener la información de los desempeños o actuaciones de los estudiantes, durante distintas etapas del desarrollo curricular. Las evidencias de aprendizajes pueden …
