Texto narrativo, definición, estructura y ejemplos

Los textos  narrativos poseen una estructuración retórica que les proporciona organización, direccionalidad y sentido. Dicha organizaciónde las ideas contenidas en el texto, suelen ser llamadas estructura, patrón o superestructura textual.

Los textos narrativos tienen como función prinicpal divertir, y en algunos casos, dejar una enseñanaza moral al lector. Por ejemplo las fábulas y sobre sus aspectos estructurales típicos, podemos decir en términos generales lo siguiente:

• Un texto narrativo está compuesto principalmente por un escenario y una secuencia de episodios.
• En el escenario, se presenta información más o menos detallada sobre el lugar y tiempo donde ocurren los sucesos, así como los personajes que intervienen en la historia(en particular el personaje principal).
• Posterior a ello se elaboran los distintos episodios.Uno de éstos se encuentra compuesto por una secuencia de situaciones, a saber: un evento inicial o principio(que generalmente le ocurre al personaje principal y que dispara toda la secuencia de acontecimientos siguientes), una meta de atención, un intento y un resultado.
• Los distintos episodios se van organizando entre si por medio de relaciones temporales y/o causales. Cuando la historia se encuentra basada en relaciones temporales su estructura es más flexible, en comparación con la estructura causal que es más rígida. Esto trae importantes consecuencias en el recuerdo de la información de la historia.
• En general podemos decir, que los textos narrativos tienen como punto central un esquema de solución de problemas; es decir, al personaje principal le ocurre algo y a través de distintos medios( acciones, intentos, relaciones con otros personajes) pretende solucionarlo.

Ejemplo de texto narrativo: La bicicleta

• Escenario: Había una vez un niño que se llamaba Antonio, que le gustaba mucho andar en bicicleta.

Primer episodio:

• Evento inicial: Un día, se fue por un camino que nunca había visto antes,
• Meta interna: y pensó recorrerlo hasta el final para después volver a su casa.
• Intento: Tan lejos se marchó que se hizo de noche.
• Resultado: Y Antonio no supo volver a su casa, porque se había perdido.
• Reacción: y se puso muy triste quedándose al lado del camino, sin saber que hacer.

Segundo episodio:

• Evento inicial: Después de un corto oyó el ruído de un coche
• Meta interna: y pensó que sus padres venían a buscarle
• Intento: Entonces él hizo señales al coche
• Resultado: y el coche se detuvo.
• Reacción y Final: entonces, sus padres se pusieron muy contentos al verle y se fueron de regreso a su casa.

Adaptado de: León, 1986.

Fuente: Díaz Barriga. Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo.Mc Graw- Hill.